Музичне виховання

Проект, над яким працюю: Активне і цілеспрямоване засвоєння музичного мистецтва засобами інноваційних технологій

Мета: 

 Сприяти вихованню естетичних смаків, ввести у багатий світ музичної культури засобами інноваційних технологій. Прагнути того, щоб діти на уроках отримували задоволення, добре себе почували, творили і фантазували.

Гіпотеза:

 Гра мало стомлює  школярів;  активізує їх емоції, і інтелект, розвиває багатосторонні художні здібності; допомагає моделювати музично- освітній процес.

Ефективним методом для активного засвоєння музичного мистецтва вважаю метод образно-ігрового входження:

• Музичні головоломки,кросворди, чайнворди

(“Зайве слово”, “Музичні іструменти”,

“Співацькі голоси”).

• Рольові імітаційні ігри (“Подорож”,“Дебати”,

“Гра-казка про лади”). 

• Комп'ютерні музичні ігри

(“Упізнай композитора”, “Мандрівка на музичний острів” та ін.).

• Гра драматизація, імпровізація

(побачене чи почуте відтворюється в

 «обличчях» «зіграти пісню», намалювати музику”).

Запропоновані музичні ігри    допоможуть:

• Створити свої   музичні ігри
•  Стати надійним  помічнико: класного керівника; вчителя музики; завуча з позакласної  роботи.
• Влаштувати  музичні конкурси:  на дні народження; на родинних святах;на класних чи шкільних святах.
•   Навчити цих ігор своїх братика чи сестричку і пограти разом з ними.
  Перевірити самих себе:
  -який ви знавець музики
  -який ви інтелектуал;
  -який ви організатор;
  -чи творча ви особистість;
  -яки ви художник-оформлювачґ4
  -чи наполегливі ви;
  -чи вмієте ви користуватись
             музичним словником.